I Laboratori Immersivi il nuovo modo di fare le Stem a scuola
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Titolo del corso: Nuovi Modelli Immersivi con l’Ausilio di Software 3D
Durata: 10 ore
Pubblico di riferimento: Docenti di tutti i livelli
Obiettivi del corso:
Comprendere i concetti fondamentali dei modelli immersivi e del software 3D
Familiarizzare con le tecniche innovative di creazione di modelli immersivi utilizzando il software 3D
Applicare queste tecniche nell’insegnamento
Esplorare le applicazioni dei modelli immersivi nell’ambito educativo
Programma del corso:
Ora 1 – Introduzione ai Modelli Immersivi e al Software 3D: Panoramica dei modelli immersivi e del software 3D, comprensione dei concetti chiave.
Ora 2 – Fondamenti del Software 3D: Introduzione all’utilizzo del software 3D, esercizi pratici.
Ora 3 – Creazione di Modelli Immersivi: Tecniche per la creazione di modelli immersivi utilizzando il software 3D, esercizi pratici.
Ora 4 – Applicazione dei Modelli Immersivi nell’Insegnamento: Discussione su come i modelli immersivi possono essere utilizzati per migliorare l’insegnamento e l’apprendimento.
Ora 5 – Introduzione ai Modelli Immersivi nell’Educazione: Panoramica delle diverse applicazioni dei modelli immersivi nell’ambito educativo.
Ora 6 – Utilizzo dei Modelli Immersivi per Personalizzare l’Insegnamento: Discussione su come i modelli immersivi possono essere utilizzati per personalizzare l’insegnamento e migliorare l’apprendimento degli studenti.
Ora 7 – Etica dei Modelli Immersivi nell’Educazione: Discussione sulle questioni etiche relative all’uso dei modelli immersivi nell’ambito educativo.
Ora 8 – Progettazione di un Progetto di Classe Utilizzando i Modelli Immersivi: Guida alla progettazione di un progetto di classe che utilizza i modelli immersivi.
Ora 9 – Implementazione del Progetto di Classe: Guida all’implementazione del progetto di classe, discussione su come valutare l’efficacia del progetto.
Ora 10 – Revisione e Riflessione: Ripasso dei concetti chiave, riflessione sulle esperienze di apprendimento, discussione su come integrare ulteriormente i modelli immersivi nell’insegnamento.